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          和表演艺术学院

          01625 871811

          检查结果

          考试成绩2019

          //www.compare-school-performance.service.gov.uk/school/111436/poynton-high-school/secondary

          再次让我们的学生都取得GCSE处和A级两个突出的成绩。我们的学生接受由改革后的资格,取得了令人瞩目的进展呈现给他们的挑战。这组鼓舞人心的年轻人中有出色表现的,与所有学生的近30%,被授予的一个或A *的水平,80%以上的GCSE课程在五年级实现4+,包括英语和数学。

           

          2019 GCSE结果 现在可以在政府网站上学校的表现(见上文)。我们很荣幸在2019年我们的学生的结果是在柴郡东最好的:

          • 达到8
          • %学生在等级9-4实现英语 数学
          • ebacc平均分的成绩。

          所取得的进展是学生甚至比在2018年,当我们通过SSAT学生素养作为例外我们在非选择性的公立学校全国性学生程度排名前10%的认可。 

          8个进步 - + 0.29

          这是第四年8进度已经-被用作再次测量,我们的学生发现,他们是否正在比国内的学生更好地发展。尤其令人欣慰的是吗?那我们的学生结合了不错的进展具有非常高的程度的水平。

          达到8

          我们的成就是非常强的。显著再次更好比柴郡东,英格兰平均水平。

          5级或以上的英语和数学的GCSEs

          图5是较强的通,相当于旧b或c的高。英格兰和我们跑赢平均柴郡东部。

          ebacc平均得分点

          我们的简历是一个广泛的学术课程。 ebacc我们的平均得分点(数学/科学/英语/人文/ MFL)比英格兰平均值和柴郡东高得多。我们很高兴我们这么多的学生在ebacc科目成功。

          进入了ebacc

          住在教育或进入就业

          链接2019性能表

          //www.compare-school-performance.service.gov.uk/school/111436/poynton-high-school/secondary

           

          A级考试成绩2019

          今年夏天我们152年450多拿了13名学生A-level考试和评估BTEC并取得了创纪录的业绩全线,包括全级别在著名的一个被分级的近10%*级,30%评级为A *或者。学生的结果已在各级和所有受试者17名学生获得直成绩和所有级别-C等级A *的* / 80%,以超过99%的总体合格率去过极高。

          这又是通过他们,他们的家庭和我们的工作人员所有的辛勤工作由我们的学生了巨大的成功和认可的一年。这些结果是转型为他们与绝大多数回事遵循课程在他们的大学的第一选择。

          目的地为今年的学生是低于个人的例子:

          •丹尼尔后获得了或* A *在他的一*将在达勒姆大学的阅读水平和自然科学。

          •克里斯托弗后获得了H B B B在他的水平,将是一个读计算机科学与纽卡斯尔大学的产业布局。

          •马修^ h获得了* A * A *在他的水平,将在杜伦大学读的数学。

          •奔p ABCD后获得了在他向水平并加入西门子承接的数字编码学徒。

          •梅根后获得了ĴC C C在她的A级,将阅读陆地和海洋生态应用在班戈大学。

          •获得了* S伊莎贝尔在她的A级,并在伯明翰大学将读文科和理科。

          •在她的A级和BTEC课程中所讲授露西b S B和区别*将阅读和在纽约大学互动媒体。

          •西奥后获得了C B A一个在他将在谢菲尔德大学的阅读水平和生物医学。

          •本杰明后获得了中的H他的A B C将在拉夫堡大学的阅读水平和体育管理。

          六年级2019个结果

          验证完整的2019个数据提供给学校早在2020年,更详细的将被添加到下面的数据时可用。 

          2019六年级学生的进步

          六年级学生的进步,这些数字告诉你有多少进展曾就读于关键阶段4月底及六学业结束之间建立这所学校的资格,相对于整个英格兰类似的学生的学生。我们是非常自豪我们的学生们正在超过全国水平,使超过预期的进展。 2019年结果表明,比2018个赏心悦目结果更大的进步。

          进展分数级

          平均0.12

          进一步的分析表明,我们有可能实现高于平均水平的得分有了这种高附加值的成绩进步。

          学历 - 3级增值得分0.13

          应用通用的资格 - 尚未公布

          高技术水平 - 不适用

          实现平均品位第六形式

          平均品位取得成绩表示在他们的研究结束学生取得了最后的成绩的平均值。考虑到ESTA在我们学生身上所有的能力水平。从A *至E所有等级都处于满电平通等级和牌号范围从*在区别BTEC资格普遍适用于通过。

          地级 - C +(34.81)全国知名人物(33.77)

          学历 - B-(3501)

          应用通用的资格 - 尚未公布

          高技术水平 - 不适用

          英语和数学衡量进展情况

          措施ESTA图由那些resitting GCSE英语和数学,实现学生所取得的进展,以通过标准(4级)或更高,同时学习他们的3级资格与我们在第六形式。该图显示了由学生相比,这些国家数字取得了长足进步。

          在英语,需要重考的学生100%GCSE他们的语言资格在2018-19(19名学生)ESTA传递资格。全国的数字是33.7%。

          在数学,需要学生的65%,重考GCSE他们数学数学资格在2018-19(11名学生)ESTA传递资格。国家数字是27.5%。这给了我们的0.92相比,进步的平均得分为0.1全国知名人物。

          在这两种情况下,这些结果是高于一切的国家显着的数字。

           保留 - 学生的比例得到世界卫生组织研究它们的主要计划的结束。

          保留率远高于全国数字告诉学生如何成功地Poynton是六在完成课程,他们开始。高品质的感应和指导考虑的类型和型号在研究合适的平均完成课程的学生的程序,他们开始。

          学生谁拥有数主要是就读于层次留学 - 152

          学历

          学历包括但其他级别出席“三级”学历:如国际文凭组织和PRE-U。这些数字是根据世卫组织的一个学历至少这需要相同的时间量的研究为AS级以上进入的学生。

           

           

          A级考试成绩2018

          网易彩票客户端生的水平也取得了骄人的成绩。先生。理查德·哈德曼,六年级的主任,他说,” ......我们的高学术成就的传统一直延续;再次是另一个破纪录的11年。学生,家庭,工作人员和省长都在庆祝他们的努力所取得的成功与我们的学生获得全A和A *成绩在所有其A Level科目多的学生比以往任何时候都确保他们发展到在剑桥,达勒姆等地的15%罗素集团大学。该范围内的大学和课程,现在我们的学生发展到是真正的伦敦大学学院的鼓舞人心的布里斯托尔,从医学到物理,从古代历史到艺术基金会“。

           

          六年级学生的进步2018

          这些数字告诉你谁了多大的进步学生就读于关键阶段4月底及六学业结束之间建立这所学校的资格,相对于整个英格兰类似的学生。

          我们是非常自豪我们的学生们正在超过全国水平,使超过预期的进展。

          我们将在国家的结果比较,通过DFE发布在今年晚些时候更新此信息。下面的比较是从2018年的结果这是政府网站上提供的最新数据。

           

          进展分数级

          进一步的分析表明我们是在平均分的最顶端和高于平均水平的实现的边界。

          学历 - 3级增值得分+0.08

          一般适用的资格 - 不适用2018年

          高技术水平 - 不适用

          实现平均品位第六形式

          平均品位取得成绩表示在他们的研究结束学生取得了最后的成绩的平均值。考虑到ESTA在我们学生身上所有的能力水平。从A *至E所有等级都处于满电平通等级和牌号范围从*在区别BTEC资格普遍适用于通过。

          学生实现*中所占比例为10%,而27%实现了* - 和99.1%,实现了* -e。

          地级 - C +

          学历 - C +

          一般适用的资格 - 不适用2018年

          高技术水平 - 不适用

          英语和数学衡量进展情况

          措施ESTA图由那些resitting GCSE英语和数学,实现学生所取得的进展,以通过标准(4级)或更高,同时学习他们的3级资格与我们在第六形式。该图显示了由学生相比,这些国家数字取得了长足进步。

          在英语,需要重考的学生100%GCSE他们的语言资格在2018(19名学生)ESTA传递资格。全国的数字是33.7%。

          在数学,需要学生的65%,重考GCSE他们数学数学资格在2018(11名学生)ESTA传递资格。国家数字是27.5%。

          在这两种情况下,这些结果是高于一切的国家显着的数字。

           保留 - 学生的比例得到世界卫生组织研究它们的主要计划的结束。

          保留率远高于全国数字告诉学生如何成功地Poynton是六在完成课程,他们开始。高品质的感应和指导考虑的类型和型号在研究合适的平均完成课程的学生的程序,他们开始。

          %学生曾经就读主要研究的水平和谁是他们的主要研究在2018年计划完成。

          学历

          学历包括但其他级别出席“三级”学历:如国际文凭组织和PRE-U。这些数字是根据世卫组织的一个学历至少这需要相同的时间量的研究为AS级以上进入的学生。

          2018数据显示,学生在完成他们的主要研究计划的%

          目的地

          16到18名学生完成WHO研究或教育无论是留在Wents到就业十月至次年三月。发表于2019年1月世卫组织学生完成3级(A级或其它3级资质)16至18的研究在2016年,这是可以的最新数据目前是数据。

          凡有个同学去上教育或就业击穿

          学生计划和实现高品质的成果在目的地方面当他们完成他们的研究与我们在六年级。学生的72%左右成功地走上被评选为他们超越六目的地的大学课程。这些地方的28%是在罗素集团大学每年接受。通常情况下,剩下的学生寻求和接受高层次的学徒计划的展示位置或选择进入的领域直接后他们的第六个形式研究。

          高等教育 - 学生对学位和第一级4或5级大学技术资格,并在更高的英国其他教育机构,其他供应商在英国继续教育学院学习。                

           

          学生对细分罗素集团大学学位和第一级4或5个技术资格就读

           
             

          16-18性能表

          //www.compare-school-performance.service.gov.uk/school/111436?tab=ks5-16-to-18

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